✨Το πρόγραμμα, που υλοποιήθηκε από Μάρτιο έως Δεκέμβριο 2025, εστίασε στην ενημέρωση για την πλαστική ρύπανση και τη μείωση της χρήσης πλαστικού στην καθημερινότητα.

✨Πραγματοποιήθηκαν 36 εκπαιδευτικές δράσεις με έντυπο και οπτικοακουστικό υλικό, καθώς και διαδραστικές παρουσιάσεις σε περιοχές με αυξημένη τουριστική επιβάρυνση και περιορισμένες υποδομές απορριμμάτων.

✨Διανεμήθηκαν επαναχρησιμοποιούμενα παγούρια σε όλους τους μαθητές και εγκαταστάθηκαν επτά συστήματα φιλτραρίσματος νερού για πάνω από 600 μαθητές και 48 εκπαιδευτικούς.
Με τη συμμετοχή 1.700 μαθητών και 135 εκπαιδευτικών ολοκληρώθηκε τοεκπαιδευτικό πρόγραμμα «Το Πλαστικό μου κι Εγώ», που επεκτάθηκε στα Δωδεκάνησα και το Βορειοανατολικό Αιγαίο, με τη στήριξη της ΔΕΗ.

Η συγκεκριμένη δράση επιβεβαιώνει τη σταθερή δέσμευση της ΔΕΗ να στηρίζει προγράμματα περιβαλλοντικής εκπαίδευσης που απευθύνονται σε μαθητές και σχολικές κοινότητες σε όλες τις περιοχές όπου δραστηριοποιείται.

Το πρόγραμμα υλοποιήθηκε από τον Μάρτιο έως τον Δεκέμβριο του 2025 συνολικά σε 19 σχολικές μονάδες σε έξι νησιά (Νάξο, Κύθνο, Πάτμο, Λέρο, Σάμο και Ικαρία), στο πλαίσιο της συνεργασίας του Cyclades Preservation Fund (CPF) με την OPUS. Αντικείμενο του προγράμματος αποτέλεσε η ενημέρωση γύρω από τις επιπτώσεις της πλαστικής ρύπανσης και την προώθηση πρακτικών μείωσης της χρήσης πλαστικού στην καθημερινότητα. Στα σχολεία πραγματοποιήθηκαν συνολικά 36 εκπαιδευτικές δράσεις εντός σχολικής τάξης, με τη χρήση έντυπου και οπτικοακουστικού υλικού και τη συμμετοχή των μαθητών σε διαδραστικές παρουσιάσεις.

Η φετινή δράση επικεντρώθηκε σε νησιωτικές περιοχές με αυξημένη εποχική επιβάρυνση λόγω τουρισμού και περιορισμένες υποδομές διαχείρισης απορριμμάτων, όπου το ζήτημα της υπερβολικής χρήσης πλαστικού εντείνεται ιδιαίτερα τους θερινούς μήνες. Μέσα από εκπαιδευτικές παρεμβάσεις, παρουσιάστηκαν συγκεκριμένα παραδείγματα και πρακτικές για τη μείωση των πλαστικών μίας χρήσης και την επαναχρησιμοποίηση συσκευασιών.

Στο πλαίσιο της δράσης, διανεμήθηκαν επαναχρησιμοποιούμενα παγούρια σε όλους τους μαθητές και τοποθετήθηκαν επτά συστήματα φιλτραρίσματος νερού σε ισάριθμα σχολεία (Κύθνος, Νάξος, Πάτμος, Λέρος, Σάμος, Ικαρία), προσφέροντας τη δυνατότητα σε περισσότερους από 600 μαθητές και 48 εκπαιδευτικούς να έχουν πρόσβαση σε πόσιμο νερό χωρίς πλαστική συσκευασία.

Τα εγκαίνια του Ocean Literacy Center έγιναν στο νησί San Servolo, σε μικρή απόσταση με το πλοίο από την ιστορική καρδιά της Βενετίας. Το κέντρο είναι η τελευταία φάση της συνεχιζόμενης πρωτοβουλίας Sea Beyond του Ομίλου Prada, μια συνεργασία με τον Εκπαιδευτικό, Επιστημονικό και Πολιτιστικό Οργανισμό των Ηνωμένων Εθνών (UNESCO) και τη Διακυβερνητική Ωκεανογραφική Επιτροπή (IOC), η οποία ξεκίνησε το 2019 για να ευαισθητοποιήσει τις νεότερες γενιές σχετικά με τη ρύπανση των ωκεανών και την κλιματική αλλαγή.

«Για εμάς, ο μόνος δρόμος προς τα εμπρός είναι η εκπαίδευση», λέει ο Lorenzo Bertelli, Επικεφαλής Εταιρικής Κοινωνικής Ευθύνης και Chief Marketing Officer στον Όμιλο Prada. «Αυτό είναι ένα φυσικό σημείο όπου οι άνθρωποι μπορούν να συναντηθούν και να νιώσουν τη δύναμη της αποστολής».

Τα τελευταία πέντε χρόνια, το έργο Sea Beyond έχει εξελιχθεί από μια φιλόδοξη ιδέα σε ένα παγκόσμιο πρόγραμμα. Σε συνεργασία με την UNESCO-IOC και ένα δίκτυο θαλάσσιων βιολόγων, κυβερνητικών αξιωματούχων, ερευνητών και εκπαιδευτικών, η πρωτοβουλία παρείχε εξατομικευμένη εκπαίδευση σε δασκάλους δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης σε όλο τον κόσμο, από το Βερολίνο έως το Κέιπ Τάουν, τη Νέα Υόρκη έως τη Σαγκάη. Οι μαθητές έχουν συμμετάσχει μέσω διαδικτυακών μαθημάτων και διαδραστικών εργαλείων εκμάθησης — τώρα, έχουν επίσης ένα μόνιμο, ειδικό κέντρο εκμάθησης, που περιβάλλεται από τα λαμπερά νερά της ενετικής λιμνοθάλασσας.

«Δεν είναι απλώς το πρώτο μέρος του είδους του, αλλά είναι επίσης σύμβολο της συλλογικής μας ευθύνης να προστατεύσουμε τους ωκεανούς», λέει η Sandra Castañer, υπεύθυνη πολιτικής για τους ωκεανούς της Ευρωπαϊκής Επιτροπής. «Ελπίζουμε να δημιουργήσουμε μια κοινότητα υποστηρικτών των ωκεανών σε όλη την Ευρώπη».

Αυτός ο νέος χώρος είναι ανοιχτός σε μεγάλο βαθμό σε φοιτητές, αλλά και σε μέλη της τοπικής κοινότητας, τουρίστες και ερευνητές. Είναι καθηλωτικό και πολυαισθητηριακό, συνδυάζει επιστήμη, τέχνη και αφήγηση με τρόπο που αντανακλά τη βαθιά ανθρώπινη πλευρά της περιβαλλοντικής κρίσης. «Συχνά μιλάμε για βιωσιμότητα με ηθικό και ιδεολογικό τρόπο. Αλλά είναι σημαντικό για όλους να το λάβουν σοβαρά υπόψη και να θέσουν πρακτικούς στόχους για τον εαυτό τους», λέει ο Bertelli. «Πρέπει να αλλάξουμε τη συζήτηση και να δώσουμε στους ανθρώπους τα εργαλεία για να καταλάβουν».

Η Βενετία είναι μια τοποθεσία που δείχνει πραγματικά τι διακυβεύεται. Η λιμνοθάλασσα που φιλοξενεί την πόλη είναι ένα μεταβατικό οικοσύστημα – όπου η γη, η θάλασσα και η ανθρωπότητα συνυπάρχουν για αιώνες. Οι όχθες λάσπης, οι αλυκές και τα κανάλια ήταν πηγή επιβίωσης και προστασίας από τις πρώτες μέρες της Βενετίας ως εμπορική δύναμη. Αλλά τώρα, η άνοδος της στάθμης της θάλασσας και τα ολοένα και πιο ασταθή καιρικά μοτίβα απειλούν τον ίδιο τον ιστό αυτής της πλωτής πόλης. Μια νέα μελέτη που διεξήχθη από ειδικούς στο Εθνικό Ινστιτούτο Γεωφυσικής και Ηφαιστειολογίας (INGV) δείχνει ότι η Βενετία θα είναι υποβρύχια μέχρι το 2150.

«Η Βενετία είναι μια από τις πιο εύθραυστες πόλεις εξαιτίας της ανόδου της στάθμης της θάλασσας», λέει η Francesca Santoro, Ανώτερη Υπεύθυνη Προγράμματος για την Ωκεανογραφία στην UNESCO. «Είναι ένα απτό παράδειγμα αυτού που συμβαίνει σε όλο τον κόσμο – απλώς εδώ επιταχύνεται».

Εκτός από την ευαισθητοποίηση, ο Όμιλος Prada εργάζεται επίσης σκληρά για να κάνει θετικές αλλαγές. Το 2019, η Prada ξεκίνησε το έργο της Re-Nylon, το οποίο θα αντικαταστήσει όλο το παρθένο νάιλον (ένα υλικό υπογραφής για τη μάρκα) με μια πιο βιώσιμη εναλλακτική από ανακυκλωμένο πλαστικό που συλλέγεται από χώρους υγειονομικής ταφής και ωκεανούς. Η εκπαίδευση, ωστόσο, είναι το κλειδί για την παροχή κινήτρων στους άλλους να πιέσουν για αλλαγή επίσης.

Είναι πιο επείγον τώρα από ποτέ, λέει η Castañer της Ευρωπαϊκής Επιτροπής, ειδικά σε μια εποχή που οι παγκόσμιοι ηγέτες υποχωρούν από τις δεσμεύσεις για το κλίμα που δύσκολα κατακτήθηκαν. «Όταν είμαστε καλύτερα ενημερωμένοι, κάνουμε καλύτερες επιλογές – αυτή είναι η μόνη μας ελπίδα», συμπληρώνει Castañer. «Αυτός ο ωκεανός μας είναι τόσο γενναιόδωρος. Και ήρθε η ώρα να δώσουμε κάτι πίσω».

Πηγή: ELLE UK

Η επικεφαλής του Ταμείου των Ηνωμένων Εθνών για την Παιδική Ηλικία, Κάθριν Ράσελ, χαρακτήρισε τον αντίκτυπο της κλιματικής αλλαγής στην εκπαίδευση ως «παραμελημένο» και τόνισε ότι τα παιδιά είναι εξαιρετικά ευάλωτα στις συνέπειες της κλιματικής κρίσης.

«Τα παιδιά υποφέρουν περισσότερο από τις συνέπειες της υπερθέρμανσης του πλανήτη, όπως οι ισχυρότεροι και συχνότεροι καύσωνες, καταιγίδες και πλημμύρες. Οι οργανισμοί τους δυσκολεύονται να ρυθμίσουν τη θερμοκρασία, καθιστώντας τα ιδιαίτερα ευάλωτα», σημείωσε η κ. Ράσελ. Παράλληλα, ανέφερε ότι σε πολλά σχολεία, η ζέστη καθιστά αδύνατη τη συγκέντρωση των παιδιών ή ακόμη και την παρουσία τους, εάν οι δρόμοι έχουν πλημμυρίσει ή οι εγκαταστάσεις έχουν καταστραφεί.

Το 2024, τουλάχιστον 242 εκατομμύρια παιδιά από νηπιαγωγεία έως λύκεια είδαν τη σχολική τους εκπαίδευση να διακόπτεται λόγω κλιματικών σοκ. Η ακραία ζέστη ήταν η κύρια αιτία, επηρεάζοντας 171 εκατομμύρια μαθητές, με 118 εκατομμύρια εξ αυτών να πλήττονται μόνο τον Απρίλιο, κυρίως σε χώρες όπως το Μπανγκλαντές, η Καμπότζη, η Ινδία, η Ταϊλάνδη και οι Φιλιππίνες.

Η Νότια Ασία αναδείχθηκε ως η πιο ευάλωτη περιοχή, με 128 εκατομμύρια παιδιά να επηρεάζονται. Στην Ινδία, οι καύσωνες έπληξαν 54 εκατομμύρια παιδιά, ενώ στο Μπανγκλαντές ο αριθμός ανήλθε στα 35 εκατομμύρια.

Οι επιπτώσεις δεν περιορίστηκαν μόνο στη ζέστη. Τον Σεπτέμβριο, οι καταστροφές που προκάλεσε ο τυφώνας Γιάγκι διέκοψαν την εκπαίδευση σε 18 χώρες της Ανατολικής Ασίας και του Ειρηνικού, ενώ στη Μοζαμβίκη, ο κυκλώνας Σίντο κατέστρεψε 1.126 τάξεις σε 250 σχολεία.

Μακροχρόνιες συνέπειες για την εκπαίδευση

Η UNICEF προειδοποιεί ότι η παρατεταμένη διακοπή λειτουργίας των σχολείων μπορεί να οδηγήσει πολλά παιδιά, ιδιαίτερα τα κορίτσια, να εγκαταλείψουν τελείως τη φοίτηση. «Η κλιματική κρίση χειροτερεύει την παγκόσμια κρίση στην εκπαίδευση, με τα δύο τρίτα των παιδιών 10 ετών να μην μπορούν να διαβάσουν και να κατανοήσουν ένα απλό κείμενο», σημειώνεται στην έκθεση.

Η οργάνωση εκφράζει έντονη ανησυχία για την προοπτική επιδείνωσης της κατάστασης, καθώς περίπου 1 δισεκατομμύριο παιδιά ζουν σε χώρες με υψηλό κίνδυνο κλιματικών ή περιβαλλοντικών σοκ. Εάν δεν υπάρξουν ουσιαστικές δράσεις, προβλέπεται ότι το 2050, οκταπλάσια παιδιά θα εκτεθούν σε καύσωνες, ενώ οι πλημμύρες και οι πυρκαγιές θα επηρεάζουν πολλαπλάσια άτομα σε σχέση με το 2000.

Επενδύσεις στην ανθεκτικότητα των σχολείων

Η UNICEF απευθύνει έκκληση για επενδύσεις που θα ενισχύσουν την ανθεκτικότητα των σχολείων στις κλιματικές καταστροφές.

Η ανακαίνιση και η κατασκευή νέων κτιρίων, ικανών να αντέξουν φυσικές καταστροφές, είναι απαραίτητες. «Η εκπαίδευση συχνά παραμελείται στις συζητήσεις για το κλίμα, παρά τον κρίσιμο ρόλο της στην προετοιμασία των παιδιών να προσαρμοστούν στις αλλαγές», τόνισε η κ. Ράσελ. «Το μέλλον των παιδιών πρέπει να αποτελεί προτεραιότητα σε όλα τα σχέδια για την κλιματική δράση».

Πηγή: Lifo.gr

Το Ίδρυμα Ed Sheeran θα έχει ως στόχο να παρέχει μουσική εκπαίδευση χωρίς αποκλεισμούς, υψηλής ποιότητας για παιδιά σε όλη τη χώρα, με ιδιαίτερη έμφαση σε περιοχές όπου αυτή τη στιγμή είναι λιγότερο προσβάσιμη. Η πρωτοβουλία θα επιδιώξει να αντιμετωπίσει την εκπαιδευτική ανισότητα στο Ηνωμένο Βασίλειο, σημειώνοντας ότι το 2019 η έρευνα του BPI διαπίστωσε ότι ένα στα τέσσερα σχολεία που εξυπηρετούν μειονεκτούσες κοινότητες επί του παρόντος δεν προσφέρουν καθόλου μαθήματα μουσικής.

Ο Sheeran σηματοδοτεί την έναρξη του ιδρύματος επισκεπτόμενος σχολεία στο Κάρντιφ, το Κόβεντρι, το Εδιμβούργο και το Μπέλφαστ. «Η μουσική εκπαίδευση έχει διαμορφώσει αυτό που είμαι», είπε. «Πάντα μου άρεσε να παίζω μουσική και με οδήγησε σε μερικές από τις καλύτερες στιγμές της ζωής μου».

Το ίδρυμα θα συνεργαστεί με οργανώσεις όπως το Coventry Alternative Provision Academy και το Sound Progression στο Κάρντιφ. Ο ιδρυτής του τελευταίου, Paul Lyons, έχει πει: «Οι νέοι μας προέρχονται από διαφορετικά υπόβαθρα σε όλο το Κάρντιφ και απολαμβάνουν τη δημιουργία μουσικής σε διάφορα είδη από Afrobeats έως Indie».

«Τα εργαστήρια του Σαββατοκύριακου μας χρησιμεύουν ως ασφαλείς, χωρίς αποκλεισμούς χώρους που ενώνουν τις κοινότητες – αλλά χωρίς πρόσθετες επενδύσεις, κινδυνεύουμε να χάσουμε αυτό και το απίστευτο ταλέντο που τρέφουν».

Το Ίδρυμα Ed Sheeran θα υποστηρίξει επίσης τη μεγαλύτερη αναγνώριση της μεταμορφωτικής δύναμης που μπορεί να έχει η μουσική στις ζωές των νέων και τη σημασία της πρόσληψης δασκάλων μουσικής στα σχολεία. Ο Sheeran έχει μιλήσει ειλικρινά για το μέλλον της μουσικής βιομηχανίας στο παρελθόν, υποστηρίζοντας τη μουσική καμπάνια “Own Our Venues” του Venue Trust το 2022, τονίζοντας την ανάγκη προστασίας των χώρων βάσης σε όλη τη χώρα.

«Οι μικροί, ανεξάρτητοι χώροι είναι τόσο, τόσο σημαντικοί για τη μουσική κοινότητα, και έχω παίξει μερικές από τις αγαπημένες συναυλίες της καριέρας μου σε αυτές τις αίθουσες», είπε τότε. «Πρέπει να κάνουμε ό,τι μπορούμε για να προστατεύσουμε αυτούς τους όμορφους χώρους, που όλοι έχουμε αγαπήσει, για τα επόμενα χρόνια».

Πέρυσι, επέκρινε επίσης την κυβέρνηση των Συντηρητικών για την υποστήριξη των τραπεζιτών έναντι των συγκροτημάτων. «Κάνω πιθανώς τα τελευταία επτά χρόνια πράγματα με μουσική στα λύκεια της περιοχής μου, ουσιαστικά από το 2017/2018, γιατί ήρθε κοντά μου ο παλιός μου δάσκαλος μουσικής και μου είπε, «κοίτα, η κυβέρνηση που είναι αυτή τη στιγμή και πως οι αρμόδιοι, δεν εκτιμάνε καθόλου την τέχνη.. τις τέχνες, το δράμα, τη μουσική».»

«Έτσι, ο δάσκαλος της μουσικής μου ήρθε σε εμένα και νομίζω ότι έπρεπε να μοιραστούν μεταξύ τέχνης, μουσικής και δράματος, 700 £ ετησίως και για τα τρία μαθήματα. Έτσι άρχισα να το χρηματοδοτώ στο τοπικό μου γυμνάσιο. Και μετά βλέπεις μια τεράστια άνοδο στα παιδιά που κάνουν παραγωγή, στα παιδιά που κάνουν τραγούδια, στα παιδιά που κάνουν αυτό».

Το ενδιαφέρον του Sheeran για την τοπική οικονομία επεκτάθηκε και στην αγαπημένη του ποδοσφαιρική λέσχη Ipswich Town πέρυσι, όταν αγόρασε ένα μειοψηφικό μερίδιο 1,4% του συλλόγου και συμφώνησε να συνεχίσει να είναι ο πρώτος χορηγός της ομάδας.

Πηγή: NME / Κεντρική φωτογραφία: Apple Music

Η εκπαίδευση είναι μέρος ενός έργου για να βοηθήσει τους κρατούμενους στη φυλακή Jirice βορειοανατολικά της Πράγας να είναι καλύτερα προετοιμασμένοι για τη ζωή εκτός φυλακής. «Σίγουρα σε βοηθάει ψυχικά και μαθαίνεις να είσαι υπεύθυνος, φροντίζοντας κάποιον άλλο», είπε ο 34χρονος Hejny, που εκτίει ποινή στην ανοιχτή φυλακή για διακίνηση ναρκωτικών και εμπορία ανθρώπων.

Είκοσι εννέα από τους 800 κρατούμενους του Jirice ζουν σε σπίτια χωρίς σίδερα, το μοναδικό τέτοιο ίδρυμα στην Τσεχία. Η φυλακή άνοιξε το 2017, εμπνευσμένη από το σύστημα στη Νορβηγία, το οποίο δίνει μεγάλη έμφαση στην αποκατάσταση. Προσεκτικά επιλεγμένοι τρόφιμοι φροντίζουν επίσης άλλα ζώα, όπως ένα λάμα και δύο καγκουρό, και εργάζονται στον κήπο. «Τα ζώα ταιριάζουν με την ιδέα μας να ενισχύσουμε τις εργασιακές συνήθειες των κρατουμένων», είπε ο Roman Farkas, ειδικός παιδαγωγός στο Jirice, στο Γαλλικό Πρακτορείο (AFP), ενώ στεκόταν δίπλα στο μικρό γήπεδο ποδοσφαίρου της φυλακής. «Λειτουργούν επίσης ως θεραπευτικό στοιχείο… ως πρόγραμμα κατά του στρες», είπε στο Γαλλικό Πρακτορείο.

Ενώ το ποσοστό υποτροπής στην Τσεχία για τους αποφυλακισμένους κατάδικους αγγίζει το 70%, στην ανοιχτή φυλακή του Jirice, είναι μόνο 17,2%.

Η ζωή με ένα σκυλί

Ένα κρύο, ομιχλώδες πρωινό, ο Hejny και ο Kolar έβαλαν τα 2 μηνών κουτάβια Labrador Retriever σε ένα λουρί και τα χώρισαν για να δείξουν τι είχαν μάθει από τότε που έφτασαν την 1η Νοεμβρίου. Τα σκυλιά – που είναι αδέρφια – μένουν με τους κρατούμενους τις περισσότερες φορές. Ενώ το κουτάβι του Hejny, ο Δίας μπορεί να καθίσει και να δώσει το πόδι, ο Zirkon μυρίζει γύρω του, κουνώντας την ουρά του χαρούμενα. «Είναι πολύ διάβολος και θα είναι δύσκολο», είπε ο Kolar, αγκαλιάζοντας τον σκύλο καθώς καθόταν σε ένα κρεβάτι στο σπίτι της φυλακής.

«Η φροντίδα των κουταβιών μας κάνει χαρούμενους – δεν νιώθουμε μοναξιά επειδή έχουμε κάποιον εδώ» πρόσθεσε ο 31χρονος, ο οποίος φυλακίστηκε για διακίνηση ναρκωτικών και κλοπή. «Στη φυλακή, συναντάς ανθρώπους με τους οποίους δεν θέλεις να είσαι μαζί, αλλά πρέπει να τους γνωρίσεις. Αλλά θέλεις να είσαι πάντα με έναν σκύλο, σωστά;»

Οι τρόφιμοι του Jirice έχουν μέχρι στιγμής μεγαλώσει 12 σκυλιά. Μετά από ένα χρόνο, η φυλακή τους στέλνει πίσω σε έναν οργανισμό που τους παραδίδει σε άτομα με προβλήματα όρασης.

«Θα αγοράσω ένα κουτάβι όταν βγω έξω»

«Το έργο έχει σχεδιαστεί για να κοινωνικοποιήσει τα κουτάβια, να τα μάθει να τους αρέσουν οι άνθρωποι και να εξοικειωθούν με τον κόσμο γύρω τους», είπε ο Farkas.

Οι τρόφιμοι πηγαίνουν τα σκυλιά στην Πράγα για να τα αφήσουν να δοκιμάσουν το μετρό, τις κυλιόμενες σκάλες ή τα εμπορικά κέντρα για να τους βοηθήσουν να συνηθίσουν στη φασαρία της πόλης. Ο Farkas είπε ότι οι προπονητές δεν χρειάζονταν φύλαξη: «Περιμένουμε να μην κάνουν ποτέ κατάχρηση της ελευθερίας».

Η φυλακή επιλέγει εκπαιδευτές σκύλων για το έργο “Paw in the Palm”, εμπνευσμένο από ένα παρόμοιο έργο στις Ηνωμένες Πολιτείες, αφού αξιολογήσει τα προφίλ τους, με την προηγούμενη εμπειρία να αποτελεί συν.

Ο Zirkon είναι το δεύτερο σκυλί που εκπαιδεύτηκε από τον Kolar, ο οποίος είπε ότι πάντα αγαπούσε τα ζώα. «Θα φύγω με τη Zirkon τον Οκτώβριο του 2025», είπε.

Ο Hejny, ο οποίος έχει 14 μήνες για να υπηρετήσει, θα παραδώσει τον Δία δύο μήνες πριν από τη δική του απελευθέρωση. «Θα πάρουν τον Δία μετά από ένα χρόνο και σίγουρα θα στεναχωρηθώ», είπε. «Οπότε θα αγοράσω ένα κουτάβι όταν βγω έξω».

Πηγή: Daily Sabah / France 24 / Φωτογραφίες: AFP Photo

Μ’ αρέσει να ρωτώ τους συγγραφείς τι προηγήθηκε της στιγμής που έκατσαν στο γραφείο και το πρώτο βιβλίο προέκυψε σαν νερό.

Προηγήθηκε μια τριβή και σχέση με το γράψιμο από πολύ μικρή ηλικία. Δεν την πρότεινε κανείς, δεν την παρότρυνε κανείς, δεν την επέλεξα ούτε εγώ. Ήταν η φύση μου. Ήξερα πως ανήκα στους «γραφιάδες» με κάποιον τρόπο και πως τα εργαλεία μου θα ήταν πάντα το χαρτί και το μολύβι. Σ’ αυτό έπεσα έξω γιατί αντικαταστάθηκαν από τον υπολογιστή σε μεγάλο βαθμό. Όχι, εντελώς. Ακόμη, όταν γράφω στίχους, τους γράφω με το χέρι.

Ήταν μονόδρομος για σας οι αποδέκτες; Τα παιδιά δηλαδή;

Όχι. Αντίθετα, οι στίχοι και τα ποιήματα, που έγραφα για πολλά χρόνια, ήταν για ενήλικο κοινό. Η επαγγελματική μου σταδιοδρομία με έφερε κοντά στα παιδιά. Άρχισα να γράφω εκπαιδευτικά προγράμματα, παιχνίδια ρόλων, σκετς, ολόκληρες γιορτές. Αυτή η τριβή, με έμαθε να μιλώ τη γλώσσα των παιδιών. Στην πορεία, κατάλαβα ότι αυτή η γλώσσα είναι για όλους. Γνωρίζω ανθρώπους που αγοράζουν παιδικά βιβλία χωρίς να έχουν παιδιά στο περιβάλλον ή την εργασία τους.

Από τη διάδραση που είναι σύμφυτη με τις δραστηριότητές σας ποιο είναι το μεγαλύτερο κέρδος;

Η καθημερινή επαφή με την αθωότητα. Η καθημερινή επαφή με το παιδί μέσα μου. Η άμεση ηθική ανταπόδοση. Μπορεί να μην γίνεται κανείς πλούσιος με την τρέχουσα σημασία, αλλά αποκτά μια περιουσία κι ένα απόθεμα ψυχικών εφοδίων, που δεν μπορεί ποτέ ούτε να τελειώσει ούτε να αποκτηθεί με χρήματα.

Βοηθάει τους συγγραφείς ότι ένα παιδί δεν έχει παρελθόν να αναπολήσει, ενώ στο μυαλό του ο χρόνος διαστέλλεται;

Δεν το σκέφτηκα ποτέ έτσι. Τα παιδιά άλλωστε, δεν είναι ένα κοινό που το συναντάει το βιβλίο μας άμεσα. Συνήθως, υπάρχει μια διαμεσολαβημένη σχέση μέσω του γονιού ή του εκπαιδευτικού, οπότε ένα βιβλίο για παιδιά ουσιαστικά είναι ένα βιβλίο για όλους. Μπορεί τα παιδιά να μην έχουν παρελθόν, έχουν όμως οι γονείς τους και οι εκπαιδευτικοί κι ένα γραπτό που επαναλαμβάνει θέματα χιλιοειπωμένα ή τρόπους γραφής παρωχημένους ή χωρίς λογοτεχνικό ενδιαφέρον ή είναι απλοϊκό, το αντιλαμβάνονται όλοι.

Όταν ακούτε ερωτήσεις, όπως ποιο είναι το μέλλον του παιδικού βιβλίου σήμερα στην Ελλάδα, ποιο είναι το πρώτο πράγμα που σκέφτεστε;

Το πρώτο πράγμα που σκέφτομαι είναι ότι θα πάει περίφημα, όλοι θα διαβάζουν, οι βιβλιοθήκες θα πληθαίνουν κι οι συγγραφείς θα αποκτήσουμε φήμη μέχρι τα πέρατα του κόσμου! Η αισιοδοξία είναι μονόδρομος.

Τι τροφοδοτεί διαρκώς την τράπεζα ιδεών; Τι γράφετε αυτόν τον καιρό;

Η ευαισθησία είναι μια ποιότητα χαρακτήρα που πολλοί την έχουν, αλλά λίγοι την εκτιμούν ή την αξιοποιούν. Οι συγγραφείς δουλεύουμε με την ευαισθησία μας. Είναι η κινητήριος δύναμη. Θα έπρεπε να την ασφαλίζουμε, όπως οι βιολονίστες τα χέρια τους. Το πρόβλημα είναι ότι δεν υπάρχουν ιατρεία να διαπιστώσουν τραυματισμό ή ακρωτηριασμό ευαισθησίας. Κινδυνεύει όμως από τον κυνισμό. Προσωπικά, αποφεύγω τους κυνικούς κι αν ήμουν ασφαλιστική εταιρεία θα ασφάλιζα μόνο τους συγγραφείς, που δεν βλέπουν τηλεόραση και δεν διαβάζουν καθημερινά ειδήσεις.

Γράφω τρία διαφορετικά πολύ μεταξύ τους βιβλία. Το ένα είναι μια εικονογραφημένη ιστορία για παιδιά, το δεύτερο είναι μια πρόταση για να παίξει κανείς με την ποίηση και το τρίτο σχετίζεται με τα εκπαιδευτικά προγράμματα στα μουσεία.

Στο παρόν που ζούμε, ποιο θα ήταν αυτό που θα έπρεπε να «ταρακουνηθεί» περισσότερο ώστε να προκύψει μια άλλη, καλύτερη εκδοχή;

Το μέσα μας. Το έξω μας το φροντίζουμε όλοι πολύ με καινούρια ρούχα και body lotion. Το μέσα μας, όμως, λιμοκτονεί για τρυφερότητα, αληθινή φιλία, γαλήνη, αποδοχή αρχές, ήθος.

Νομίζετε ότι η απλότητα είναι μια έννοια που ξεχνιέται; Ο ελεύθερος χρόνος, επίσης, στη ζωή των παιδιών;

Η απλότητα είναι μια κατάκτηση, που έρχεται μετά από πολλών χρόνων αφαίρεση. Στη νεότητα, προσθέτεις και από μια ηλικία και μετά, αφαιρείς. Είναι υπέροχη πράξη η αφαίρεση! Θα έπρεπε να δίνουμε έμφαση σε αυτήν στο σχολείο.

Ο ελεύθερος χρόνος δεν είναι τίποτα από μόνος του και δεν σημαίνει το ίδιο για όλους. Κάποιοι θα γίνουν δημιουργικοί μετά από μεγάλο διάστημα ανίας, κάποιοι θα γίνουν άτακτοι, ενοχλητικοί ή θα ενδώσουν σε κάποιον εθισμό. Σίγουρα, χρειάζεται σε όλους ένα περιθώριο χρόνου για να ερχόμαστε σε επαφή με τις σκέψεις και τα συναισθήματά μας, αλλά και για να πειραματιζόμαστε με ενδιαφέροντα που δεν ξέρουμε ακόμη ότι έχουμε.

Ξέρω ότι τις ξεναγήσεις, που κάνετε, κατά καιρούς, τα παιδιά τις απολαμβάνουν. Γιατί λέτε;

Υποθέτω πως θα έπρεπε να απαντήσουν τα ίδια τα παιδιά σε αυτήν την ερώτηση. Υποψιάζομαι πάντως πως αν τις απολαμβάνουν είναι γιατί ο στόχος μου είναι ακριβώς αυτός: να έχουν μια ευχάριστη και πολύπλευρη εμπειρία, που να εδράζεται στο παιχνίδι.

Αυτόν τον μήνα, σε παρέες, εδώ κι εκεί, έχουμε μιλήσει αρκετά για τα βραβεία και τη σημασία τους. Ποια είναι η δική σας γνώμη;

Τα βραβεία είναι εξαιρετικά, όταν τα παίρνεις, αδιάφορα όταν τα χάνεις από λίγο και διαπλεκόμενα, όταν δεν σε περιλαμβάνουν καθόλου. Αστειεύομαι, αλλά η αλήθεια είναι πως συνήθως κάπως έτσι αντιδρούν οι περισσότεροι. Τα βραβεία βοηθούν στο μάρκετινγκ και τη συζήτηση γύρω από μια δραστηριότητα. Δεν γίνεται κάποιος καλύτερος στο αντικείμενό του, αλλά μπορεί να του δοθούν ευκαιρίες που δεν θα τις είχε ίσως χωρίς μια διάκριση στο βιογραφικό του. Είναι φυσικά αποτέλεσμα συγκυριών και υποκειμενικής επιλογής, αλλά πάντα δεν θέλει και λίγο τύχη η ζωή;

Σε έναν όλο και πιο ψηφιοποιημένο κόσμο, ο ΠΟΥ έχει πολλές φορές ανακοινώσει την πρόθεσή του να αξιοποιήσει πολλαπλές πλατφόρμες ψηφιακής επικοινωνίας, αυξάνοντας την προσέγγιση των ανθρώπων παγκοσμίως, για την προώθηση της εκπαίδευσης για την υγεία και την υιοθέτηση υγιεινών συνηθειών και τρόπου ζωής.

Ένας στους τέσσερις νεαρούς ενήλικες ενημερώνεται τακτικά από το TikTok

Το δεδομένο αυτό, και γενικότερα η τακτική αναζήτηση από τους νέους περιεχόμενου ειδήσεων σε πλατφόρμες μέσων κοινωνικής δικτύωσης, δείχνουν πόσο τα social media μπορούν να είναι σημαντικές πηγές πληροφοριών που επηρεάζουν συμπεριφορές και αποφάσεις που σχετίζονται με την υγεία. Για αυτό, αξίζει τα μέσα αυτά να τροφοδοτούνται με έγκυρες πληροφορίες, καθώς είναι γνωστό πως οι πολίτες συχνά εκτίθενται σε παραπληροφόρηση σε αυτά τα ψηφιακά μέσα.

Η νέα συνεργασία μεταξύ του ΠΟΥ και του TikTok θα βοηθήσει στην αντιμετώπιση αυτών των προκλήσεων, προωθώντας περιεχόμενο που βασίζεται σε στοιχεία και ενθαρρύνοντας θετικούς διαλόγους για την υγεία.

«Αυτή η συνεργασία μπορεί να αποδειχθεί ένα σημείο καμπής στο πώς οι πλατφόρμες μπορούν να είναι πιο κοινωνικά υπεύθυνες. Η διασταύρωση υγείας και τεχνολογίας προσφέρει μια ευκαιρία να προσεγγίσουμε ανθρώπους όλων των ηλικιών, όπου βρίσκονται όταν θέλουν να έχουν πρόσβαση», δήλωσε ο Δρ. Τζέρεμι Φάραρ, επικεφαλής επιστήμονας του ΠΟΥ. «Σε συνεργασία με το TikTok και άλλες ψηφιακές πλατφόρμες, βοηθάμε τους ανθρώπους να έχουν πρόσβαση σε αξιόπιστες πληροφορίες και να συμμετέχουν σε επιστημονικό διάλογο που συλλογικά βοηθά στη διαμόρφωση ενός πιο υγιούς μέλλοντος για όλους».

Ανάγκη να βελτιωθεί η εκπαίδευση για την υγεία

Η παγκόσμια κοινότητα του TikTok αριθμεί πάνω από 1 δισεκατομμύριο χρήστες και το δημοφιλές μέσο χρησιμοποιεί την πλατφόρμα και την τεχνολογία του για να αυξήσει την ευαισθητοποίηση για την υγεία και να αυξήσει την πρόσβαση σε αξιόπιστες πληροφορίες. Ένας από τους στόχους είναι να ξεπεραστούν οι απόψεις που διαιωνίζουν το στίγμα, με το να μοιράζεται με τα μέλη του σχετικά βίντεο και ιστορίες. Επίσης, το TikTok στοχεύει να έχει θετικό αντίκτυπο στην ευημερία των ανθρώπων, παρέχοντας πόρους για την υποστήριξη όσων έχουν ανάγκη και χτίζοντας ισχυρές κοινότητες.

Η συνεργασία ΠΟΥ και TikTok θα επεκτείνει τις προσπάθειες γύρω από διάφορα σχετικά θέματα υγείας, μεταφράζοντας πληροφορίες που βασίζονται στην επιστήμη με σχετικό και εύπεπτο περιεχόμενο και βίντεο, που θα παρέχεται στους δημιουργούς του TikTok μέσω προγραμμάτων εκπαίδευσης.

Από το 2020, η προσπάθεια του ΠΟΥ για πρόσβαση στην έγκυρη ενημέρωση

Το δίκτυο ενημέρωσης του ΠΟΥ, που ξεκίνησε το 2020, να κινητοποιεί τους δημιουργούς περιεχομένου υγείας για την αντιμετώπιση της παραπληροφόρησης και την αναβάθμιση του περιεχομένου που βασίζεται σε στοιχεία. Με μια κοινότητα άνω των 800 δημιουργών περιεχομένου που «διαβάζεται» από περίπου 150 εκατομμύρια άτομα σε διάφορες πλατφόρμες, το δίκτυο του ΠΟΥ μπορεί να συμβάλει στη βελτίωση της στοχευμένης, αξιόπιστης επικοινωνίας για να βοηθήσει τους ανθρώπους να έχουν πρόσβαση σε καλύτερες πληροφορίες για την υγεία.

Οι δημιουργοί περιεχομένου του ΠΟΥ, που κατανοούν τις ανάγκες του κοινού τους, έχουν μια μοναδική ευκαιρία να γεφυρώσουν το χάσμα μεταξύ της επιστήμης και της καθημερινής ζωής, για την παροχή πληροφοριών που βασίζονται σε στοιχεία, διασφαλίζοντας ότι οι συνομιλίες για την υγεία σε πλατφόρμες όπως το TikTok θα είναι με επιδραστικές, αλλά ταυτόχρονα και ενημερωμένες.

Η ανάγνωση εξασκεί τον εγκέφαλο

Κατά την ανάγνωση, πρέπει να θυμόμαστε διαφορετικούς χαρακτήρες και στοιχεία που ανήκουν σε μια δεδομένη ιστορία. Ακόμα κι αν απολαμβάνετε να διαβάζετε ένα βιβλίο σε μια δεδομένη στιγμή, θα πρέπει να θυμάστε τις λεπτομέρειες καθ’ όλη τη διάρκεια του χρόνου που χρειάζεται για να διαβάσετε το βιβλίο. Επομένως, το διάβασμα είναι μια προπόνηση για τον εγκέφαλό σας που βελτιώνει τη λειτουργία της μνήμης.

Η ανάγνωση είναι μια μορφή (δωρεάν) ψυχαγωγίας

Γνωρίζατε ότι οι περισσότερες από τις δημοφιλείς τηλεοπτικές εκπομπές και ταινίες βασίζονται σε βιβλία; Γιατί λοιπόν να μην αφεθείτε στην πρωτότυπη μορφή ψυχαγωγίας βυθίζοντας τον εαυτό σας στο διάβασμα; Για να μιλάμε για δωρεάν ψυχαγωγία, δανειστείτε βιβλία από φίλους ή βγάλτε μια κάρτα μέλους στη βιβλιοθήκη που βρίσκεται κοντά σας.

Η ανάγνωση βελτιώνει τη συγκέντρωση και την ικανότητα εστίασης

Μπορούμε όλοι να συμφωνήσουμε ότι η ανάγνωση δεν μπορεί να γίνει χωρίς εστίαση και για να κατανοήσουμε πλήρως την ιστορία, πρέπει να συγκεντρωθούμε σε κάθε σελίδα που διαβάζουμε. Σε έναν κόσμο όπου τα gadget γίνονται πιο γρήγορα και μειώνουν το εύρος της προσοχής μας, πρέπει να εξασκούμαστε συνεχώς στη συγκέντρωση και την εστίαση. Το διάβασμα είναι μια από τις λίγες δραστηριότητες που απαιτεί την αμέριστη προσοχή σας, επομένως, βελτιώνει την ικανότητά σας να συγκεντρώνεστε.

Η ανάγνωση βελτιώνει τις γνώσεις σας

Έχετε διαβάσει ποτέ ένα βιβλίο όπου συναντήσατε μια άγνωστη λέξη; Τα βιβλία έχουν τη δύναμη να βελτιώσουν το λεξιλόγιό σας εισάγοντάς σας σε νέες λέξεις. Όσο περισσότερο διαβάζετε, τόσο περισσότερο μεγαλώνει το λεξιλόγιό σας, μαζί με την ικανότητά σας να επικοινωνείτε αποτελεσματικά. Επιπλέον, η ανάγνωση βελτιώνει τις δεξιότητες γραφής βοηθώντας τον αναγνώστη να κατανοήσει και να μάθει διαφορετικά στυλ γραφής.

Η ανάγνωση βελτιώνει τον ύπνο

Δημιουργώντας μια ρουτίνα πριν τον ύπνο που περιλαμβάνει διάβασμα, μπορείτε να δώσετε σήμα στο σώμα σας ότι είναι ώρα για ύπνο. Τώρα, περισσότερο από ποτέ, βασιζόμαστε στον αυξημένο χρόνο οθόνης για να περάσουμε τη μέρα. Επομένως, αφήνοντας το τηλέφωνό σας στην άκρη και επιλέγοντας ένα βιβλίο, λέτε στον εγκέφαλό σας ότι είναι ώρα να ησυχάσετε. Επιπλέον, δεδομένου ότι το διάβασμα σας βοηθά να αποβάλλετε το στρες, αν το κάνετε αμέσως πριν κοιμηθείτε, ηρεμεί το μυαλό και το άγχος σας και βελτιώνει την ποιότητα του ύπνου.

Η ανάγνωση αυξάνει τις γενικές γνώσεις

Τα βιβλία είναι πάντα γεμάτα με διασκεδαστικά και ενδιαφέροντα γεγονότα. Είτε διαβάζετε μυθοπλασία είτε όχι, τα βιβλία έχουν τη δυνατότητα να μας παρέχουν πληροφορίες που διαφορετικά δεν θα γνωρίζαμε. Η ανάγνωση μιας ποικιλίας θεμάτων μπορεί να σας κάνει πιο ενημερωμένο άτομο, βελτιώνοντας με τη σειρά του τις δεξιότητες στην επικοινωνία σας με το περιβάλλον σας.

Το διάβασμα είναι κίνητρο

Διαβάζοντας βιβλία για πρωταγωνιστές που έχουν ξεπεράσει τις προκλήσεις, συχνά μας ενθαρρύνουν να κάνουμε το ίδιο. Το σωστό βιβλίο μπορεί να σας παρακινήσει να μην τα παρατήσετε ποτέ και να παραμείνετε θετικοί, ανεξάρτητα από το αν είναι ένα ρομαντικό μυθιστόρημα ή ένα βιβλίο αυτοβοήθειας.

Το διάβασμα μειώνει το άγχος

Το διάβασμα έχει τη δύναμη να σε μεταφέρει σε έναν άλλο κόσμο και μακριά από τη μονότονη καθημερινότητα. Με αυτόν τον τρόπο, το διάβασμα μπορεί να μειώσει το στρες, να μειώσει τον καρδιακό ρυθμό και να μειώσει την αρτηριακή πίεση.

Η ανάγνωση δίνει ένα θετικό παράδειγμα

Η ανάγνωση είναι ένα βασικό συστατικό της πρώιμης ανάπτυξης της εκπαίδευσης του εγκεφάλου και μπορείτε να δώσετε ένα παράδειγμα για το πόσο σημαντικό είναι αυτό διαμορφώνοντας οι ίδιοι τη συμπεριφορά. Τα παιδιά είναι εξαιρετικά στο να μιμούνται τους ενήλικες γύρω τους, πράγμα που σημαίνει ότι αν αφιερώνετε τακτικά λίγο χρόνο για το διάβασμα, τα παιδιά σας θα μάθουν να κάνουν το ίδιο.

Η ανάγνωση διδάσκει την ενσυναίσθηση

Τα βιβλία μας επιτρέπουν να βιώνουμε πραγματικότητες έξω από τη ζωή μας. Μας διδάσκουν να σχετιζόμαστε με τους άλλους βάζοντάς μας συχνά στη θέση του αφηγητή. Αυτή η απλή τεχνική ονομάζεται ενσυναίσθηση. Η ενσυναίσθηση ορίζεται ως η ικανότητα κατανόησης και κοινής χρήσης των συναισθημάτων του άλλου. Η ανάγνωση βασίζεται στην ενσυναίσθηση παρουσιάζοντάς μας συνεχώς σκέψεις και σενάρια έξω από την οπτική μας.

Από τον Ιούνιο του 2024 έως το τέλος της καλλιτεχνικής περιόδου 2024/25, θα πραγματοποιηθούν από την Ομάδα Μουσικού Θεάτρου Ραφή (Αναστασία Κότσαλη, Λητώ Μεσσήνη) και τον ακορντεονίστα Κώστα Ζιγκερίδη τρεις κύκλοι είκοσι δωρεάν συναυλιών ο καθένας, με στόχο συνολικά εξήντα συναυλίες σε ισάριθμα Γηροκομεία σε ολόκληρο το λεκανοπέδιο. Οι κύκλοι συναυλιών πραγματοποιούνται στο πλαίσιο του Έργου «SUB.1.1.6 Προσέλκυση ατόμων 65+ και ατόμων με αναπηρία σε δράσεις της Εθνικής Λυρικής Σκηνής», που υλοποιείται στο πλαίσιο του Εθνικού Σχεδίου Ανάκαμψης και Ανθεκτικότητας «Ελλάδα 2.0» με τη χρηματοδότηση της Ευρωπαϊκής Ένωσης – NextGenerarionEU.

Μέσα από ένα πλούσιο ρεπερτόριο με άριες και ντουέτα από δημοφιλείς όπερες και οπερέτες καθώς και τραγούδια του ελληνικού μεσοπολέμου, η μεσόφωνος Αναστασία Κότσαλη και η σοπράνο Λητώ Μεσσήνη με τη συνοδεία του Κώστα Ζιγκερίδη στο ακορντεόν θα δώσουν εξήντα συναυλίες σε Γηροκομεία σε ολόκληρο το λεκανοπέδιο προκειμένου να μεταφέρουν τους κατοίκους τους πίσω στον χρόνο και να τους προτρέψουν να ενεργοποιήσουν τις μνήμες τους, να τραγουδήσουν και να χορέψουν. Παράλληλα, η δράση στοχεύει στο να δώσει στους ηλικιωμένους την ευκαιρία να συμμετάσχουν σε δημιουργικές δραστηριότητες που προάγουν την κοινωνικοποίηση και την αλληλεπίδραση, καθώς και να διασυνδέσει την τρίτη και την τέταρτη ηλικία με τη λυρική τέχνη, αλλά και την κοινωνική ζωή του τόπου.

Κάθε κύκλος εμπνέεται από την εποχή κατά την οποία υλοποιείται και περιλαμβάνει τραγούδια που παραπέμπουν σε αυτήν. Ο πρώτος καλοκαιρινός κύκλος με μελωδίες ποτισμένες με την αρμύρα του καλοκαιριού και με τίτλο Βίρα τις άγκυρες, άνοιξε πανιά στις 29 Ιουνίου 2024 και ολοκληρώθηκε στις 23 Ιουλίου 2024 έχοντας περάσει από την Αργυρούπολη, τη Γλυφάδα, τη Νίκαια, τη Νέα Σμύρνη, τον Άγιο Δημήτριο, τον Πειραιά, το Κορωπί, το Νέο Φάληρο, τη Βούλα, την Αθήνα, την Αττική και τα Άνω Πατήσια. Ο δεύτερος κύκλος με τον τίτλο Σφίξε με θα υλοποιηθεί από τον Νοέμβριο του 2024 έως τον Ιανουάριο του 2025 με ένα ρεπερτόριο βασισμένο στη θαλπωρή του χειμώνα και την ανεμελιά των εορταστικών ημερών, ενώ ο τρίτος με τον τίτλο Λαλούν τ’ αηδόνια θα υλοποιηθεί από τον Μάιο έως τον Ιούλιο του 2025 με μουσικές επιλογές που θα μυρίζουν άνοιξη.

Αναγνωρίζοντας τον σπουδαίο ρόλο της ενεργού γήρανσης στην ευημερία και στη βελτίωση της ποιότητας της ζωής, συμπληρωματικά στη μεγάλη σειρά των συναυλιών στα Γηροκομεία της Αττικής, οι Εκπαιδευτικές & Κοινωνικές Δράσεις της Εθνικής Λυρικής Σκηνής εγκαινιάζουν την καλλιτεχνική περίοδο 2024/25 πληθώρα εκπαιδευτικών καλλιτεχνικών προγραμμάτων για άτομα ηλικίας 65 ετών και άνω με στόχο την ενδυνάμωση και την ενθάρρυνση, καθώς και την αξιοποίηση των δυνατοτήτων τους προς ποικίλες καλλιτεχνικές και δημιουργικές διεξόδους. Με βάση την τεχνογνωσία και τη μεθοδολογία που έχουν αναπτύξει κατά τη διάρκεια της πολυετούς δημιουργίας σχετικών εκπαιδευτικών προγραμμάτων, θέτουν στο επίκεντρο του σχεδιασμού εναλλακτικές προσεγγίσεις της εκπαίδευσης της μουσικής, του θεάτρου και του χορού στο πλαίσιο της ομάδας, που δεν προϋποθέτουν πρότερες γνώσεις μουσικής, θεάτρου ή χορού. Τα πολλαπλά οφέλη που αναμένεται να προκύψουν για τους συμμετέχοντες είναι η διεύρυνση και η ανάπτυξη των ατομικών τους δεξιοτήτων, η κοινωνική ενεργοποίηση, η ένταξη στην ομάδα, η υιοθέτηση μιας ενεργητικής και δραστήριας καθημερινότητας, η ενίσχυση της αυτοπεποίθησης και η επαναδιαπραγμάτευση της κοινωνικής τους ταυτότητας.

Οι Δράσεις για ενήλικες 65+ περιλαμβάνουν εκπαιδευτικά καλλιτεχνικά προγράμματα, διαγενεακά εργαστήρια για ενήλικες 65+ και παιδιά, συναυλίες σε Γηροκομεία και Λέσχες Φιλίας, βιωματικά εργαστήρια εκπαίδευσης εκπαιδευτών σε ζητήματα 65+, καθώς και σεμινάρια του προσωπικού της ΕΛΣ σε ζητήματα κινητικότητας, επικοινωνίας και υποδοχής ενηλίκων 65+. Συντονίστρια του Έργου «SUB.1.1.6 Προσέλκυση ατόμων 65+ και ατόμων με αναπηρία σε δράσεις της Εθνικής Λυρικής Σκηνής» είναι η Κική Κέρζελη και βοηθός Συντονιστής Έργου ο Γιώργος Παπαδάκης. Περισσότερες πληροφορίες για το σύνολο των Δράσεων για ενήλικες 65+ θα ανακοινωθούν προσεχώς.

Γιατί για μας το να μεγαλώνει και να γερνά κανείς σημαίνει μουσική και τραγούδι!

Α΄ Κύκλος
Βίρα τις άγκυρες
Ιούνιος – Ιούλιος 2024

Β΄ Κύκλος
Σφίξε με
Νοέμβριος 2024 – Ιανουάριος 2025

Γ΄ Κύκλος
Λαλούν τ’ αηδόνια
Μάιος – Ιούλιος 2025

Υλοποίηση: Ομάδα Μουσικού Θεάτρου Ραφή, Κώστας Ζιγκερίδης (ακορντεόν)
Συντονίστρια του Έργου: Κική Κέρζελη Βοηθός Συντονιστής Έργου: Γιώργος Παπαδάκης

Πηγή: ΑΠΕ-ΜΠΕ